阅读教育如何写论文摘要,低年级亲子阅读探究

低年级亲子阅读探究是一篇相关阅读教育和孩子和亲子的如何写论文摘要,对毕业生写作论文有着参考意义。

《小学教学参考·综合》2015009期作者/刘江林本文总字数:1846

广西南宁市逸夫小学(530000) 刘江林

[摘 要]亲子阅读活动作为家庭阅读教育的重要组成部分,主要强调父母与孩子之间的互动阅读,它是一种家庭教育活动,对儿童身心成长具有重要的意义.基于此,教师可从开展低年级亲子阅读的必要性、亲子阅读活动的现状分析、亲子阅读活动的指导策略等三方面进行研究.

[关键词]低年级 亲子教育 阅读教育

[中图分类号] G623.2  [文献标识码] A  [文章编号] 1007-9068(2015)27-013

亲子阅读既可以锻炼孩子的思维,又可以开发孩子的智力,培养良好的道德品质和社会交往能力,还能促进和谐的亲子关系的形成.亲子阅读提倡家长与孩子共同成长,即通过与孩子的对话,使父母检视自己的过去,加深人生的感悟,与孩子一同成长.

一、开展低年级亲子阅读的必要性

当今社会,知识快速累积,科技突飞猛进,孩子必须具有足够的能力才能面对未来复杂多变的社会变化.这种能力的形成,首先应该是从小培养阅读习惯,在大量的阅读中获取知识.有关研究表明,在“喜欢自己阅读还是有家长陪同阅读”这个问题中,无论年龄的大小,95%的孩子都选择了“喜欢有家长陪同阅读”;当问到“喜欢在家里阅读还是在学校阅读”时,85%的孩子都选择了“喜欢在家阅读”,大部分孩子的理由是家里环境好,在家长的讲解下阅读更有趣.由此可见,亲子阅读带给低年级孩子的不仅仅是知识,更多的是爱与快乐.低年级学生的阅读,与其说是一个掌握知识的过程,不如说是一个与家长共同游戏的过程,其阅读行为大多需要在 的帮助、指导下进行.

二、低年级亲子阅读活动的现状分析

亲子阅读是加深父母与孩子沟通的重要途径之一,也是培养孩子良好阅读习惯,提高阅读能力的有效方法.但由于一些家长认识与行为的偏差,对亲子阅读还存在一些值得我们探讨和深思的问题.

1.家长对亲子阅读材料选择不当

目前,图书市场上出现了很多亲子阅读书籍,但仍然有很多父母在与孩子共同阅读的时候感到困惑,因为针对每一个具体阅读材料的时候,还是不知道&

低年级亲子阅读探究
阅读教育和孩子和亲子如何写论文摘要

#22914;何与孩子建立有效的亲子阅读,如何分享阅读,没有具体可行的阅读操作措施,很难达到我们所期望的阅读目的.不少家长在为孩子准备阅读材料时带有很大的盲目性和主观性,有些家长很少考虑孩子的需要和愿望,而是根据自己的喜好和判断来选择儿童读物,选择书的理由更多的是从知识发展的需要考虑.一位家长说起自己给孩子的选书经历:“很多书都会在封面标适合多大的孩子阅读,但有的没写,没写的就看着好随便买了.”对孩子的需要跟愿望,另一家长说:“我也买过一些孩子不喜欢看的书,问孩子也问不清原因,就说不好看,他到底想看什么书,我实在搞不清楚.”

2.部分家庭缺乏良好的亲子阅读环境

许多家庭无法为儿童创造一个良好的阅读环境,给孩子读的书的数量不多,种类不齐全,更新速度比较慢,这势必影响孩子读书的热情.有一次,我到班上一个学习相对困难的孩子家家访,一到他家,孩子家长就带着我参观他们装修一新的房子,我问孩子的书房在哪儿,家长指着空荡荡的书房和偌大的书架上寥寥无几的书时,我一时语塞.如果一个家庭无法给孩子一个良好的阅读条件,如何能够做好亲子阅读活动呢?在家庭中的软件环境方面,许多家长本身没有阅读的习惯,缺乏创造阅读氛围的意识,这无疑让亲子阅读有一个良好的氛围成为空谈.

三、低年级亲子阅读活动的指导策略

1.创设情境,构建和谐的家庭阅读环境

和谐的家庭阅读环境,一是能给孩子提供一个良好的阅读场所,二是能给孩子提供各种各样的阅读材料,三是能为孩子提供阅读实践的榜样.如果父母有好的阅读习惯,这无疑会对儿童的意识和行为产生积极的影响.我们班有个阅读能力很强的孩子,当我跟她妈妈交流孩子如何能在7岁就可以自己读懂没有拼音辅助的故事书时,她妈妈说她每天都会在孩子面前读上半小时的书.我想这位母亲就是通过自己的行为来影响孩子的,家长在行动上对孩子的影响比单纯的说教有效多了.

2.采用各种新颖活泼的阅读指导方法

激发孩子阅读的积极性,培养孩子的阅读兴趣,父母需要对阅读活动进行加工,使阅读的过程吸引孩子.比如《龟兔赛跑》,家长可以续编出在比赛的过程中,小兔子和乌龟遇上了,它们互相帮助,一起克服困难,最后一起赢得比赛的故事.与此同时,家长还应该努力向孩子传递这样一种富有诗意的文明理念:生活从阅读开始,阅读使人快乐,让孩子知道生活因阅读而充满幸福感,引导孩子在精神层面享受阅读,快乐阅读.

(责编 莫彩凤)

特殊教育本科论文摘要,武汉特教人在全国特教会议上展风采——第三届全国特殊教育发展论坛暨新课程标准与教学

自主学习硕士研究生毕业论文致谢,浅谈“自主高效课堂导学案的设计”

班级管理毕业论文摘要,柔性管理,形成自主管理模式