化学化工硕士学位论文标准,化工类研究生创新能力和安保能力的融合与协同发展

化工类研究生创新能力和安保能力的融合与协同发展是一篇相关化学化工和化工专业和化学实验的硕士学位论文标准,对毕业生写作论文有着参考意义。

教育教学研究杂志》2016002期作者/杨小芹,张双全,岳晓明,张丽芳本文总字数:5474

杨小芹1 张双全 岳晓明 张丽芳

(中国矿业大学化工学院 江苏 徐州 221008)

摘要:整合科研实验室安全隐患问题,形成教学机制和管理机制.在利用化学化工实验多渠道提高研究生素质培养能力的同时,加强对研究生的安全和环保意识的培养,实现研究生创新能力和安全保障能力的深度融合与协同发展,培养研究生探索求真精神以及科学严谨态度,探索研究生复合创新能力培养新模式与规律.

关键词:研究生创新能力;安全保障能力;协同发展

Integration and Collaborative Development of Innovation Ability and Safety Guarantee Ability of Graduate Students

YANG Xiao-qin, ZHANG Shuang-quan, YUE Xiao-ming, ZHANG Li-fang

(Institute of Chemical Engineering, China University of Mining and Technology, Xuzhou 221116, P。 R。 China)

Abstract: Integrated the safety problems occurred in scientific research laboratories, a teaching and management system should be established。 Chemical research experiments are of great importance for promoting postgraduates’ ability and quality。 At the same time, the training of safety and environmental awareness should be strengthened。 Improving the deep integration and collaborative development for the innovation ability and safety guarantee ability of graduate students is proposed to cultivate the graduate students to explore the spirit of seeking truth and rigorous scientific attitude, and to study the new training patterns and rules for graduate composite innovation ability。

Key words: graduates’ innovation ability; safety guarantee ability; collaborative development

一、引言

化工产品影响着人们生活的方方面面,化学工业已经成为国家经济体系的重要支撑.因此化工行业对其研究型人才的理论知识、实践能力和综合素质提出了更高的要求.培养化学化工类研究生良好的创新意识和科研创新能力,就是为国家经济命脉注入新鲜的血液,这不但是高等教育自身发展的需要,同时更是时代和社会发展的需求.

1。研究生综合创新能力现状

近年来我国的研究生教育虽然已经有了巨大的发展,且创新水平也不断提高,但同时也隐藏着很多不容忽视的问题.从1999 年起,我国研究生开始大幅扩招,最新数据显示,2015年,我国研究生计划招生规模为64。7万人,其中硕士生57。4万人,博士生7。3万人.而在2005年,我国研究生招生总数还仅为37万人,十年间将近翻了一番.综合来看,研究生的业务知识水平和创新能力水平整体降低,研究生学术功底薄弱,学习风气浮躁,缺乏探索创新精神,甚至无法独立完成科学实验探究和毕业论文,导师学生比例严重失衡,教学资源的紧张也使得研究生创新能力的培养大大削弱,所以研究生的综合创新能力形势非常严峻,不容乐观[1].

化学化工专业由于涉及范围非常广泛,其创新能力的培养难度也大大增加.化学化工类研究生要想成为通晓化工生产技术与研究方法、从事化工领域的产品研制与开发的高素质科技人才,必须具备宽厚的理论基础知识和探索创新精神.因此,对化学化工类研究生创新人才的培养已刻不容缓.

2。研究生实验安全意识现状

科研实践活动是激发学生学习兴趣,使学生能主动获取知识,提高科学意识,培养创新能力的重要途径.而化学化工类研究生需要进行大量的实验研究,经常接触有毒有害、易燃易爆以及酸、碱等强腐蚀性化学试剂,且常常涉及高温、高压条件下的化学反应,这就带来了很多的安全问题,比如火灾、爆炸、“三废”污染等.2012年2月15日,某高校实验室发生甲醛泄漏,造成多人中毒.2015年12月18日某高校的一个化学实验室因为高度易燃的叔丁基锂化合物发生爆炸造成火灾事故,导致一名博士后死亡.大量的研究生实验事故造成的严重后果说明,化学化工实验具有高度危险性.实验中常用一旦发生实验事故,必然造成巨大的伤害,轻者使进行实验的师生身体受到伤害,实验仪器损坏,重者直接威胁师生的生命.

根据统计,实验事故多发于以下几类: 1.操作错误引发的实验事故;2.用药过量发生的事故;3.药品混入杂质引发的事故;4.使用失落标签叉未经鉴定的试剂而引发的事故;5.实验室空气不流通引发的事故;6.突发事件引起的事故[2].可以看出,实验事故的发生除了有实验室本身条件限制及管理等方面的原因外,最主要的还是由于研究生安全意识较差引起的.因此,有必要对研究生进行多方面的安全教育,加强研究生的安全保障意识和能力.

二、创新能力和安保能力协同发展的实践意义

全球经济与科学技术迅猛发展的21世纪,创新是推动社会进步和人类通往更高层次文明的一把“ ”.作为支撑国家经济实力的化学化工产业,需要更多具有创新意识和科研创新能力的化学化工专业研究生.化学化工是以实验为基础的学科,很多科学现象的探究以及科学结论都是通过实验得来的.俗话说,“绝知此事需躬行”.研究生科研实践能力是构成其创新能力的一个重要因素,不能因为高温高压、有毒有害就不做化学实验了.因实验的减少,

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